Taschen­geld

Taschengeld ist wichtig, weil es Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen verantwortungsvollen Umgang mit Geld zu erlernen. Sie lernen den Wert von Geld zu verstehen. Taschengeld ist somit eine ausgezeichnete Methode für frühzeitige Finanzbildung.

Durch Taschengeld lernen Kinder und Jugendliche, 

… zwischen Wünschen und Bedürfnissen zu unterscheiden.
… dass sie sich nicht alle Wünsche erfüllen können.
… dass sie sparen müssen, wenn eine größere Anschaffung ansteht.
… dass sie aus vielen Möglichkeiten auswählen können und auch müssen.
… dass sie selbst die Verantwortung für ihre Entscheidungen tragen.
… dass auf die finanzielle Situation der Familie Rücksicht genommen werden muss.
… dass es wichtig ist, Prioritäten zu setzen.
… ein Gefühl für den Preis von Dingen zu entwickeln.

Die Höhe des Taschengeldes sollte innerhalb einer Familie gemeinsam festgelegt werden und ins Familienbudget passen. Mädchen und Buben sollten bei der Höhe des Taschengeldes unbedingt gleichbehandelt werden. Untersuchungen zeigen, dass Buben in der Praxis oft noch mehr Taschengeld bekommen als Mädchen. Außerdem muss eindeutig festgelegt werden, welche Kosten mit dem Taschengeld vom Kind selbst getragen werden müssen (z.B. Jause in der Schule). Wenn einige Kosten selbst getragen werden müssen, sollte jedenfalls noch ein Teil des Taschengeldes zur freien Verfügung (z.B. für Süßigkeiten, ein Buch, Freizeit, …) bleiben.

Konkrete Richtwerte sind hier zu finden.

Taschengeld sollte in regelmäßigen Abständen ausbezahlt werden – wöchentlich bei jüngeren Kindern, monatlich bei älteren Kindern oder Jugendlichen. Nur so lernen junge Menschen einen regelmäßigen Umgang mit Geld.

Taschengeld gibt Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, eigene Entscheidungen zu treffen. Dabei lernen sie, zwischen Bedürfnissen und Wünschen zu unterscheiden.

Bedürfnisse sind Dinge, die für den Alltag notwendig sind, beispielsweise Wohnen, Essen, grundlegende Kleidung oder Bildung. Dafür sind grundsätzlich die Erwachsenen verantwortlich.

Vorab sollte klar festgelegt werden, ob bestimmte Kosten aus dem Taschengeld zu bestreiten sind (z.B. Jause in der Schule). Dann sollte das Taschengeld aber entsprechend erhöht werden, sodass dem Kind auch ein Betrag verbleibt, über den es frei verfügen kann. Wichtig ist, dass das Kind oder der*die Jugendliche frei über das Taschengeld verfügen kann – auch wenn das Gekaufte nicht den Vorstellungen der Erziehungsberechtigten entspricht. Nur so kann ein Lerneffekt eintreten. Ausnahme sind natürlich Dinge, die gefährlich sind.

Darüber reden! Wichtig ist, das Kind oder den*die Jugendliche*n trotz allem über das Taschengeld frei verfügen zu lassen. Gleichzeitig ist wichtig, keine Vorschüsse auf das nächste Taschengeld zu zahlen und auch nicht mehr zu zahlen, als vereinbart. So können Kinder und Jugendliche in einem geschützten Rahmen und ohne größere Konsequenzen wertvolle Erfahrungen im Zusammenhang mit Geld sammeln.

Streit und unterschiedliche Meinungen über Geld sind in Familien normal. Kinder, Jugendliche und Erwachsene haben oft verschiedene Vorstellungen davon, was wichtig, sinnvoll oder notwendig ist. Das kann auch zu Konflikten führen.

Erwachsene sollten ihre eigene „Geldbiografie“ reflektieren. Die eigene Einstellung zu Geld entsteht bereits in der Kindheit. Kinder lernen nicht nur aus dem, was Erwachsene über Geld sagen, sondern vor allem aus dem, was Erwachsene vorleben.

Hilfreiche Impulsfragen sind:

• Wie wurde in meiner Familie über Geld gesprochen?
• Wofür wurde Geld ausgegeben?
• Worauf wurde gespart?
• Was galt als notwendig, was als Luxus?

• Höhe und Zweck des Taschengeldes gemeinsam und klar vereinbaren

• Taschengeld regelmäßig, pünktlich und unabhängig von Verhalten oder Leistung auszahlen 

• Kinder frei über ihr Taschengeld entscheiden lassen – selbst wenn das Gekaufte nicht den Vorstellungen der Eltern/Erziehungsberechtigten entspricht

• Keine Vorschüsse und keine zusätzlichen Zahlungen leisten

• Taschengeld nicht als Druckmittel, Belohnung oder Strafe einsetzen

• Klar festlegen, welche Ausgaben mit dem Taschengeld selbst bezahlt werden müssen

• Ein Teil des Taschengeldes soll immer frei verfügbar bleiben

• Mädchen und Buben müssen gleich behandelt werden 

• Geldgeschenke von Verwandten (Geburtstag, Weihnachten…) zählen grundsätzlich nicht zum Taschengeld

• Über Geld sprechen, das eigene Verhalten reflektieren und Vorbild sein

Taschengeld ist mehr als Geld. Es ist immer ein Anlass, um über Konsum, Wünsche, Bedürfnisse, Werbung, Sparziele und den Wert von Dingen zu sprechen.

Ein Nebenjob ist eine großartige Möglichkeit für junge Menschen, Verantwortung zu übernehmen, Arbeitserfahrung zu sammeln und ein Gespür für das selbst verdiente Geld zu entwickeln. Ein kleiner Zuverdienst durch einen Nebenjob sollte das eigentliche Taschengeld daher nicht kürzen.
Vielmehr sollte das Taschengeld – sofern für die Familie finanziell möglich – unabhängig von einem Nebenjob bestehen bleiben, um den Wert von Arbeit zu schätzen.
Ein Nebenjob sollte die Möglichkeit bieten, zusätzliches Geld zu verdienen. Es ist empfehlenswert gemeinsam zu besprechen, wie der Verdienst aus dem Nebenjob genutzt werden kann, um sich Wünsche zu erfüllen oder finanzielle Ziele zu erreichen.

Grundsätzlich gibt es dafür keine allgemeingültige Regel. Familien können unterschiedliche Vereinbarungen treffen.